Activités passées
13 mars 2025, 9 h à 12 h, D-R200 (UQAM) et en ligne
Dans ce monde multipolaire, certains enjeux sociétaux influencent la participation citoyenne, mais la participation citoyenne peut également influer à son tour sur nos sociétés en mutation. L’engagement, qu’il prenne la forme de mouvements sociaux, d’initiatives locales ou d’interactions numériques, agit comme un puissant levier afin de redéfinir les structures et les dynamiques sociétales. Face aux crises qui se multiplient, qu’elles soient environnementales, politiques, sociales, sanitaires, identitaires ou culturelles, la recherche qui inclut et valorise une participation citoyenne peut être une clé de succès pour mieux relever les défis contemporains et pour développer des actions inclusives, décoloniales, innovantes et durables. Plus largement, une approche collaborative/participative en recherche pourrait agir comme rempart à une démocratie de plus en plus fragilisée par les effets combinés de la désinformation, de la polarisation des croyances, de la tyrannie des avancées technologiques et de la méfiance des institutions.
Les six instituts de l’UQAM jouent un rôle de courroie de transmission entre les milieux de recherche et les milieux d’action. Leur structure trans-facultaire et interdépartementale stimule les échanges entre les disciplines et avec différents secteurs de la société civile. Animée par Aurélie Lanctôt, cette demi-journée de conversation inter-instituts était l’occasion d’échanger de ces thématiques en deux temps :
Panel 1 : Approches décoloniales et (in)justice épistémique, quelles avancées?
Bruno Dubuc, membre associé, vulgarisateur scientifique et auteur du livre Le cerveau à tous les niveaux (Institut des sciences cognitives) et Pierre Poirier, professeur au Département de philosophie de l’UQAM et directeur de l’Institut des sciences cognitives
Titre de sa présentation : L’énactivisme comme levier de transformation sociale : repenser la relation entre connaissance et action
Marie-Claude Savard, professeure, Département de management, ESG UQAM, directrice scientifique de l’Observatoire canadien sur les crises et l’action humanitaires (Institut d’études internationales de Montréal)
Titre de sa présentation : S’ouvrir à l’hybridité épistémique en recherche
Anne-Marie Broudehoux, professeure, École de design, UQAM
Titre de sa présentation : Approches décoloniales dans les lieux de mémoire
Panel 2 : Quels leviers en recherche pour des actions transformatrices?
Marianne Théberge-Guyon, agente de développement au Service aux collectivités de l’UQAM et chargée de cours au Département de communication sociale et publique (Institut de recherches et d’études féministes)
Titre de sa présentation : La recherche partenariale féministe : à la découverte de dispositifs porteurs de justice sociale, d’hier à aujourd’hui
Thomas Delawarde-Saïas, professeur, Département de psychologie, UQAM (Institut Santé et société). Son expertise porte sur les formes d’oppression entre les individus, les institutions et les groupes sociaux, avec une spécialisation dans le domaine de la périnatalité.
Thème de sa présentation : La création de connaissances en psychologie visant à transformer les mécanismes qui génèrent des violences envers les groupes minorisés.
Marie Saint-Arnaud, professeure associée, Institut des sciences de l’environnement
Thème de sa présentation : recherche partenariale (Atlas Le Temps qui change) et intersection des savoirs autochtones et scientifiques pour outiller la Communauté Innue de Pessamit à appréhender et à agir face aux bouleversements climatiques de leur territoire, le Nitassinan.
Mercredi 10 avril, 14h30 à 17h00, salle D-R200, UQAM et en ligne
Cette année, la thématique retenue pour l’activité est « La santé dans tous les instituts ». Dans le contexte de la création d’une nouvelle Faculté en sciences de la santé à l’UQAM, il est primordial d’illustrer la richesse des contributions que les instituts apportent aux questions de santé depuis leurs différents angles d’approche.
Des panélistes provenant de chacun des instituts ont discuté de leur contribution à la connaissance en santé et ont partagé leurs réflexions sur les éclairages que nos instituts peuvent apporter au développement de la santé à l’UQAM.
Allocutions
- Stéphane Pallage, recteur, UQAM
- Carole Jabet, directrice scientifique, Fonds de recherche du Québec – Santé
Animation
- Johanne Saint-Charles, directrice, Institut Santé et société (ISS) et professeure au Département de communication sociale et publique
Panélistes
- Julie Poissant, professeure, Département d’éducation et formation spécialisées, UQAM (Institut Santé et société)
Thème de sa présentation : La santé autrement : accompagner les familles dans la période 0-5 ans. – L’exemple du programme SIPPE.
Des études démontrent que des quartiers pauvres en ressources, le faible revenu des familles, le niveau d’éducation parental, le statut d’emploi, le stress de la conciliation travail-famille et les défis liés au logement sont tous liés à des difficultés dans la santé et le développement des enfants.
- Catherine Des Rivières-Pigeon, professeure, Département de sociologie, UQAM (Institut de recherches et d’études féministes)
Thème de sa présentation: Une approche interdisciplinaire et féministe pour analyser la santé, les conditions de vie et le travail des mères d’enfants autistes. On expliquera comment les familles, et en particulier les mères, réalisent un travail invisible et gratuit qui est crucial pour le développement, le bien-être et l’inclusion sociale de leurs enfants.
- Luc Faucher, professeur, Département de philosophie, UQAM (Institut des sciences cognitives)
Thème de sa présentation : les enjeux et pistes de solution associés au modèle bio-psycho-social en santé mentale. Il soulignera la nécessité de penser la santé dans un cadre intégratif plus large que celui centré sur l’individu et de faire une plus grande place aux sciences humaines, notamment à la psychologie cognitive.
- Tegwen Gadais, professeur, Département des sciences de l’activité physique, UQAM, co-président du comité scientifique de la Chaire UNESCO de développement curriculaire (Institut d’études internationales de Montréal)
Thème de sa présentation : Tour d’horizon sur le mouvement international du sport pour le développement et la paix, ses tenants, aboutissants et une perspective sur les recherches actuelles. La présentation abordera aussi les enjeux d’éducation à la santé et l’adoption des saines habitudes de vie notamment chez les jeunes.
- Louise Vandelac, professeure, Département de sociologie, UQAM (Institut des sciences de l’environnement
Thème de sa présentation : Les dérèglements climatiques, la dégradation de la biodiversité et l’aggravation des événements extrêmes exigent d’examiner les questions de santé au-delà d’approches centrées sur les systèmes de soins, pour appréhender les enjeux de santé des êtres, des populations et des écosystèmes dans une perspective globale de santé planétaire.
- Maud Gendron Langevin, professeure, École supérieure de théâtre, UQAM (Institut du patrimoine)
Thème de sa présentation : Comprendre comment, par le processus de création et la représentation, l’utilisation du théâtre social ou thérapeutique peut soutenir, susciter l’engagement et donner une voix à des groupes dits marginalisés. Réfléchir, observer et opérationnaliser comment le théâtre, en tant qu’outil de développement et de transfert de connaissances (recherche basée sur l’art), peut se déployer dans un contexte interdisciplinaire.
Entre conflits sociaux, crises sanitaires et urgence environnementale, il est souvent difficile de donner un sens à notre monde. Lors de cette activité, organisée dans le cadre du Printemps de la recherche et de la création, les six instituts de l’UQAM vous proposent un regard constructif, mais réaliste, sur les nombreux défis qui caractérisent notre monde en transformation au regard de leurs champs d’étude.
Nos panélistes se sont interrogé.e.s notamment sur les manières de favoriser la création d’un sens commun pour le vivre-ensemble.
Animation
- Stéphanie Yates, professeure, Département de communication sociale et publique
Panélistes
- Yves Bergeron, professeur de muséologie et de patrimoine au Département de l’histoire de l’art
- Ndeye Dieynaba Ndiaye, professeure au Département de sciences juridiques, directrice de l’Observatoire sur les migrations internationales, les réfugiés, les apatrides et l’asile
- Éric Pineault, professeur au Département de sociologie, directeur du Comité scientifique de l’Institut des sciences de l’environnement
- Chantal Savoie, professeure au Département d’études littéraires, titulaire de la Chaire de recherche en histoire culturelle des pratiques non dominantes
- Serge Robert, professeur au Département de philosophie, directeur de l’Institut des sciences cognitives
- Luc Faucher, professeur au Département de philosophie
29 mars 2022, 12h30 à 14h00, UQAM – Local D-R200 du Pavillon Athanase-David, avec webdiffusion
Les six Instituts de l’UQAM ont invité la communauté universitaire et le grand public à réfléchir à l’avenir de l’interdisciplinarité en recherche dans un contexte marqué par les réalités post-pandémie.
Les échanges ont notamment été guidés par les considérations suivantes : rôle des Instituts dans la diffusion et la mobilisation des connaissances; portée de la recherche interdisciplinaire pour l’avancement des connaissances et obstacles au financement; etc.
Panélistes
Les directrices et directeurs des six Instituts de l’UQAM, ou leurs représentants désignés, ont agi à titre de panélistes de cette table ronde.
Par ordre alphabétique
- François Audet, directeur de l’Institut d’études internationales de Montréal
- Claude Codjia, directeur de l’Institut des sciences de l’environnement
- Julia Csergo, directrice intérimaire de l’Institut du patrimoine
- Serge Robert, directeur de l’Institut des sciences cognitives
- Johanne Saint-Charles, directrice de l’Institut Santé et société
- Thérèse St-Gelais, directrice de l’Institut de recherches et d’études féministes
Invité d’honneur
M. Rémi Quirion, scientifique en chef du Québec, a partagé ses réactions aux propos des panélistes et offrira ses perspectives sur l’interdisciplinarité.
Pour la première fois, les six Instituts de l’UQAM organisent une série de conférences sur le thème de la crise pour créer des rencontres interpellant différentes expertises, disciplines et épistémologies depuis plusieurs cadrages théoriques et pratiques. Pour l’année 2020-2021, nous avons proposé six conférences midis sur le thème de la crise : Habiter le monde ou s’abriter du monde?
13 octobre 2020 | Modélisation en temps de crise (ISC)
3 novembre 2020 | Travail et santé au travail des femmes (IREF)
2 février 2021 | Les angles morts d’une crise mondiale : vulnérabilités et résilience (IEIM)
6 avril 2021 | Une seule et même crise : l’importance de préserver les milieux naturels (ISE)
4 mai | Les musées et l’intervention par l’art pour personnes vulnérables en temps de pandémie (IP)